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Announcements

  •  The Alamance-Burlington Board of Education is seeking input from members of the community to help shape the search process and assist in defining the qualities and characteristics of the next superintendent of the Alamance-Burlington School System (ABSS).  The board invites parents and community members to participate in a short online community survey by clicking the survey link.

    Paper copies of the surveys are also available at the ABSS central office at 1712 Vaughn Road in Burlington, in the front office at each school site, and at all ABSS regular Board of Education meetings. All surveys must be completed by Monday, January 5, 2015.  We appreciate your input.
     
    Encuesta de la Comunidad del Sistema Escolar Alamance-Burlington (ABSS por sus siglas en inglés) Sobre la Búsqueda de un Nuevo Superintendente https://www.surveymonkey.com/s/ZBDQRPX
     La Junta de Educación de Alamance-Burlington está buscando la opinión de los miembros de la comunidad para ayudar a crear el proceso y ayudar a definir las cualidades y características del próximo superintendente del Sistema Escolar Alamance-Burlington (ABSS).  La junta invita a los padres y miembros de la comunidad a participar en una encuesta corta para la comunidad haciendo clic en el enlace de la encuesta.  Las copias de la encuesta en papel también están disponibles en la oficina central del ABSS ubicada en 1712 Vaughn Road en Burlington, en la oficina de cada escuela y en todas las reuniones regulares de la Junta de Educación del ABSS.  Todas las encuestas deben completarse a más tardar el lunes, 5 de enero de 2015.  Agradecemos su ayuda.
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  • July 1, 2014 to June 30, 2019 ABSS Strategic Plan


     
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  • Online Grades
    Students and parents can access grades online using the Quick Link or clicking here.   Students may log in using their usual username and password.  For more information, visit the ABSS PowerSchool webpage.
     
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  • Join the website to stay up to date with CTEC events and course information.  Follow these instructions .
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Mr. Thomas, Principal  
 
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